Abbiamo passeggiato con Rozi

La scuola elementare “Dante Alighieri” ha concluso quest’anno il progetto intitolato Mobilità sostenibile nella scuola elementare – Andiamo a piedi con la gallina Rozi patrocinato dal Ministero delle Infrastrutture. Nel progetto erano coinvolti gli alunni delle classi inferiori dalla I alla V classe.

Lo scopo del progetto era quello di aumentare l'arrivo a scuola in modo sostenibile (a piedi, in bicicletta, in automobile in compagnia congiunta, con i mezzi pubblici, ecc.) e soprattutto di stimolare la mobilità pedonale e quindi modificare le loro abitudini di spostamento.

Una delle attività del progetto intitolata Andare a piedi  si basava sulla verifica giornaliera del modo di arrivo a scuola e promuoveva che questo avvenga in modo sostenibile. Per ogni scelta sostenibile gli alunni ricevevano le tessere con la protagonista, la gallina Rozi, che si sposta in diversi modi sostenibili (a piedi, con il monopattino, in bicicletta ecc.).

Durante l'anno scolastico ogni classe ha eseguito diverse attività per raggiungere gli obiettivi assegnati nel programma del progetto. Le attività venivano eseguite nell'ambito delle ore di lezione, durante le giornate scientifiche e sportive e anche durante le ore dell'attività d'interesse che portava il titolo Mobilità sostenibile.

Gli alunni avevano modo di ampliare le proprie conoscenze che riguardavano:
il miglioramento della sicurezza nel traffico, i lati positivi della promozione dello spostamento a piedi e in bicicletta, la promozione della salute dei bambini, individuare i lati negativi che porta il traffico automobilistico e di aiutare nella riduzione di esso e dell'inquinamento atmosferico.

Le prime reazioni degli alunni riguardo la partecipazione al progetto erano molto positive. Molti bambini incitavano i propri genitori a cambiare l'attuale spostamento da e verso casa e di muoversi in modo sostenibile. Erano incoraggiati e motivati tramite il gioco e in modo pratico (es. osservazione del traffico, analisi dell'uso di mezzi di trasporto nel circondario della scuola, creazione del materiale artistico e video) di fare piccoli cambiamenti per l'ambiente e per sé stessi.

Possiamo concludere dicendo che siamo riusciti a fare alcuni progressi nello spostamento in modo sostenibile e cercheremo di migliorare le nostre abitudini per aiutare il nostro ambiente.

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