Il programma allargato ha come obiettivo principale la creazione di un ambiente di apprendimento stimolante che favorisca lo sviluppo sano, completo e armonico di tutti gli alunni. Esso tiene conto delle capacità individuali, degli interessi, dei talenti e dei bisogni dei bambini, rispettando anche le loro aspirazioni e aspettative personali. Attraverso questo percorso gli alunni imparano a conoscere le proprie abilità, caratteristiche e inclinazioni, elementi che li aiutano a orientarsi nella scelta di studi futuri e professioni. Il programma non è separato da quello obbligatorio, ma lo integra e lo arricchisce, offrendo attività che lo completano e lo collegano alle esigenze specifiche della scuola, dell’ambiente sociale e del periodo storico.

Il programma esteso sostiene in particolare gli alunni che incontrano difficoltà di apprendimento, linguistiche o sociali, offrendo loro un contesto sicuro e inclusivo. Allo stesso tempo, favorisce lo sviluppo dei talenti e delle eccellenze, incoraggiando chi desidera andare oltre i limiti del programma obbligatorio. Un’attenzione speciale è rivolta alla qualità del tempo libero, considerata fondamentale per la salute fisica, emotiva e mentale degli studenti. Le attività promuovono collaborazione, creatività, pensiero critico, competenze digitali, abitudini di studio e di lavoro, nonché l’educazione artistica e culturale. Inoltre, incoraggiano la cura della salute, la responsabilità verso sé stessi e l’ambiente, la partecipazione attiva alla società democratica e la sensibilizzazione ai temi della sostenibilità. In questo modo la scuola contribuisce a una formazione equilibrata, orientata sia al presente che al futuro degli alunni.

Nell'ambito del programma allargato, la scuola fornisce: 

1. un’integrazione razionale e qualitativa del programma obbligatorio della scuola elementare in linea con le esigenze e gli interessi degli alunni, i requisiti della scuola e le possibilità legate al territorio; 
2. un ambiente di apprendimento stimolante, inclusivo, creativo e sicuro (dal punto di vista sociale e fisico) per lo studio, il gioco, la socializzazione, lo svago e il riposo prima, durante e dopo lo svolgimento del programma obbligatorio; 
3. le condizioni per l’apprendimento autonomo e per la preparazione degli alunni alle ore di lezione (svolgimento dei compiti per casa e di altri obblighi scolastici);
4. una varietà di mezzi didattici (bi- e tridimensionali: esempi autentici, simulazioni, modelli, materiali in forma cartacea e digitale ecc.) e 
5. un collegamento tra le attività del programma allargato, sostegno e orientamento sia di gruppo sia individuale agli alunni nella programmazione, nella partecipazione all’attuazione, nel monitoraggio e nella valutazione delle attività del programma allargato.

Gli alunni/le alunne nel programma allargato della scuola elementare: 

• hanno piena autonomia nella scelta delle attività del programma allargato in linea con i propri interessi e obiettivi, e in questo il personale docente li incoraggia ad assumersi sempre più responsabilità per il proprio apprendimento; 
• sviluppano e migliorano strategie di studio, abitudini lavorative, conoscenze, competenze e abilità essenziali per il loro successo nell'apprendimento e in altri settori;
• sviluppano la creatività, l'innovazione, il pensiero critico e l’imprendività;
• sviluppano gli interessi e i talenti attraverso l’apprendimento;
• sviluppano alfabetizzazioni diverse, le competenze multilinguistiche e le capacità di utilizzare diverse lingue; 
• acquisiscono conoscenze e competenze nell'ambito del primo soccorso, in modo da poter reagire in modo appropriato e per fronteggiare lo stress; 
• trascorrono il proprio tempo libero in modo qualitativo e sviluppano uno stile di vita sano (alimentazione sana, attività fisica ecc.); 
• sviluppano il rispetto e imparano a conoscere la propria cultura, il patrimonio culturale e artistico sia nazionale sia internazionale, e apprendono contenuti a loro scelta in base all'offerta della scuola; 
• sviluppano la capacità di regolare autonomamente e di comprendere i processi di apprendimento. Ricevono, inoltre, una formazione permanente e inerente alla scelta del loro percorso formativo futuro.

PRIORITÀ DI SVILUPPO PER L’ANNO 2025/26:

1. Sviluppo delle competenze trasversali all'interno del Programma allargato (PrAll-RaP) secondo il principio della valutazione formativa.
2. Sviluppo del principio dell’autonomia e della responsabilità.

CONTENUTI DEGLI AMBITI DEL PROGRAMMA ALLARGATO:

1.     MOVIMENTO E SALUTE PER UN BUON BENESSERE PSICOFISICO

• Il movimento
• Il cibo e l’alimentazione
• La sicurezza, la salute e il benessere

2.     EDUCAZIONE CULTURALE E CIVICA

• La cultura, l’arte e le tradizioni
• La cultura della convivenza
• Le lingue straniere

3.     IMPARARE AD IMPARARE

• Apprendimento autonomo e collaborativo
• Il gioco e la programmazione autonoma del tempo libero
• La collaborazione tra pari, intergenerazionale e internazionale

 9.7.1.  ELENCO ALUNNI - ISCRIZIONI