La nostra scuola ha avuto l’onore di partecipare all’importantissimo evento che vuole sensibilizzare le istituzioni pubbliche sull'importanza del riutilizzo.

Mercoledì 27 novembre, il comune di Isola ha preparato il primo evento esperienziale sotto il motto "Riutilizzalo in un'abitudine" volto a sensibilizzare sull'importanza della gestione sostenibile e la responsabilità nei confronti dell'ambiente. In questa occasione, tre alunne della quinta classe hanno dimostrato la loro bravura regalando momenti musicali grazie alle loro esibizioni, mentre il direttore dell’ente “Komunala Izola-Isola” e il sindaco di Isola hanno firmato una carta verde simbolica e tagliato il nastro alla fine dell'evento.

Anche la nostra scuola sta andando nella giusta direzione aumentando la percentuale di rifiuti raccolti separatamente, raccogliendo i tappi di plastica ed in altre azioni di riciclaggio e delle buone pratiche dell'importanza del riutilizzo degli oggetti.

Sabato 30 novembre alle ore 17.00 ci sarà il primo evento senza plastica, “L’Isola di ghiaccio”. Durante l’avvenimento, al quale parteciperanno gli alunni della classe terza A, che hanno trovato il nome adatto al parco Pietro Coppo ed assieme al sindaco accenderanno le luminarie natalizie ed inaugureranno la nuova pista di pattinaggio sul ghiaccio, i ristoratori non useranno la plastica per la prima volta negli stand festivi.

Quest'anno il nostro Istituto, insieme ad altre quattro scuole europee, ha aderito al progetto Erasmus+ “Salt-work-in progress: young cicerones”. In particolare, i nostri compagni di viaggio in questo affascinante percorso biennale sono docenti a alunni provenienti dall’Italia, dalla Romania, dal Portogallo e dalla Grecia.

Proprio la Grecia è stata la sede del primo incontro previsto dal progetto, riservato solamente agli insegnanti. La scuola ospitante, la “20a scuola primaria di Heraklion” che si trova nella città più grande dell’isola di Creta, ci ha accolto a braccia aperte. All’entrata della scuola ci aspettavano trepidanti gli alunni, alcuni dei quali vestiti con abiti tradizionali. Ci hanno subito accolto con il buongiorno “Kalimera!” e con dei brani musicali eseguiti dal coro della scuola. In seguito, un gruppo di alunni ha dato vita ad un’eccellente rappresentazione teatrale, basata sul celebre mito di Teseo e il Minotauro.

Prima di visitare gli spazi della scuola, tutti i partecipanti del progetto hanno presentato le rispettive scuole di provenienza. A seguire, la visita degli spazi scolastici è stata piacevole e interessante. L’ingresso era adornato da mongolfiere con le bandiere dei paesi partecipanti, con uno spazio riservato al logo del progetto Erasmus+. In ogni aula, gli alunni hanno sorpreso gli insegnanti con saluti in tutte le lingue (greco, italiano, sloveno, rumeno e portoghese) e preparato due spettacolini e una dimostrazione di robotica. Tutte le esibizioni erano basate sullo stesso tema, vale a dire il sale, che sarà il filo conduttore di tutti questi scambi culturali.

Durante la permanenza a Creta, gli insegnanti hanno pianificato i futuri sviluppi del progetto, nonché le attività che verranno organizzate nei successivi incontri, prevalentemente basate sulla ricerca e sulla comparazione delle saline dei cinque paesi. Il prossimo incontro è previsto per marzo 2020, presso la nostra scuola.

Il soggiorno in Grecia è stato gradevole e ha arricchito le conoscenze degli insegnanti partecipanti, che hanno avuto la possibilità di visitare il museo archeologico, il sito archeologico di Cnosso, il museo tecnologico, il monastero ortodosso di Aretio e le antiche saline di Elounda. L’esperienza gastronomica è stata quel pizzico di sale supplementare che ci ha permesso di assaporare in modo ancora più completo il fantastico patrimonio culturale cretese.

Martedì notte a Isola il livello del mare ha oltrepassato il livello stradale e raggiunto la città. Al mattino l'acqua alta ha cominciato a defluire. Gli alunni della nostra scuola hanno avuto modo di osservare questo fenomeno (che fortunatamente da noi si ripete raramente) e vedere che il lavoro dei vigili del fuoco non consiste solo con gli incendi ed il fuoco.

Nell’ambito del progetto Mobilità sostenibile: Gremo peš-Andiamo a piedi, il primo triennio ha dedicato la giornata di lunedì 11 novembre alla sicurezza stradale dei pedoni.

Nella prima parte della giornata ogni classe ha osservato il traffico nei diversi punti del percorso sicuro nei dintorni della scuola, verificando quanti cittadini si spostano in modo sostenibile, utilizzando un mezzo pubblico, la bicicletta, il monopattino o semplicemente andando a piedi e quanti invece utilizzano l’automobile.

La seconda parte invece è stata dedicata ad una breve passeggiata. Gli alunni, accompagnati da due agenti della polizia hanno attraversato la strada lungo le strisce pedonali, attenendosi alle regole di attraversamento; guardare a sinistra e a destra, alzare la mano e assicurarsi di poter attraversare la strada.

La giornata si è conclusa con diverse osservazioni da parte degli alunni, che analizzando il traffico hanno constatato l’alto numero di persone che non si attengono all'obiettivo della mobilità sostenibile, il cui principio base è quello di essere fisicamente attivi, ma soprattutto salvaguardare la natura.

L'esperienza Erasmus si sta dimostrando sempre più importante per i docenti europei che vi partecipano. Il programma Erasmus + per gli insegnanti infatti è stato confermato nell’UE anche per il nuovo programma che inizierà nel 2020. Anche gli insegnanti della Scuola Elementare "Dante Alighieri" Isola sono molto attivi nel settore e quest’anno hanno dato l’inizio ad un nuovo progetto intitolato EDUCOM – educare la comunità per ridurre il rischio dell’esclusione sociale dei bambini. Il progetto si concentrerà sullo scambio di competenze tra le varie scuole e organizzazioni della società civile, organizzando lezioni e laboratori su come supportare i bambini ad esclusione sociale.

Obiettivo principale è la creazione di un apprendimento reciproco che possa condurre all’applicazione delle strategie impiegate dai partner nel lavoro quotidiano e anche dare un input al rafforzamento delle reti che circondano scuole e istituzioni per la creazione di comunità educative.

La partnership è composta dal partner leader l’Associazione Uniamoci (Italia), la Direzione Didattica Orestano (Italia), l’organizzazione CEPORA (Serbia) una NGO che lavora con bambini orfani e impiega prevalentemente il teatro applicato, l’Association Practicum (Croazia) – associazione che offre attività di recupero scolastico ed attività ludico/terapeutiche per bambini, la scuola Agrupamento de Escolas de Barcelos (Portogallo) e la Scuola elementare “Dante Alighieri” (Slovenia).

Durante il periodo festivo due insegnanti della scuola hanno preso parte al primo incontro svoltosi a Palermo tra i partner partecipanti al progetto, che aveva come obiettivo principale conoscere le attività delle diverse organizzazioni e creare un piano di azione per il futuro. Ad ospitarci è stata l’Associazione Uniamoci che svolge la propria attività nel settore dell’integrazione/inclusione, dell’educazione, della tutela e dell’assistenza sociale delle persone con disabilità, che dopo averci presentato tutte le attività e gli obiettivi dell’associazione ci ha accompagnati a visitare la Direzione Didattica Orestano, una scuola primaria situata nel quartiere Brancaccio a Palermo. Non sono mancate le visite al centro storico della città e occasioni per un arricchimento culturale con visite a chiese e musei.

Con questo primo incontro si dà il via alle attività di riduzione del rischio di esclusione sociale dei bambini di cui continueremo a parlare anche nei mesi successivi e per tutta la durata del progetto.

La classe terza A ha vinto il Concorso promosso tra tutte le scuole dal Comune di Isola. L'intento del concorso era di trovare il nome adatto al parco Pietro Coppo che durante il mese di dicembre verrà addobbato con luci e una pista da ghiaccio. Gli alunni hanno realizzato lo slogan per esaltare il parco. Il nome scelto è: L'ISOLA DI GHIACCIO - LEDENI OTOK.

La premiazione e la festa celebrativa si svolgeranno nel Parco Pietro Coppo sabato 30 novembre alle ore 17:00 con la partecipazione, non solo dei giovanissimi autori del progetto ma, anche del sindaco che accenderanno assieme le luminarie natalizie ed inaugureranno la nuova pista di pattinaggio sul ghiaccio.

Venerdì 25 ottobre, l’ultimo giorno prima delle vacanze autunnali, si è svolto a Capodistria il secondo dei tornei di scacchi della stagione 2019/20 per tutti gli alunni delle scuole elementari della regione del Litorale. Si tratta di un ciclo di tornei mensili che danno ai ragazzi la possibilità di misurarsi in un contesto agonistico non eccessivamente serio e impegnativo ma comunque apprezzabile per livello di organizzazione e partecipazione. Ognuno di questi torneo si articola in 5 turni ed è basato sul Sistema Svizzero, che è un sistema di accoppiamenti tipicamente usato nelle competizioni scacchistiche. La cadenza delle partite è di 10 minuti, con un incremento di 5 secondi per ogni mossa effettuata.

Il torneo del 25 ottobre, eccezionalmente, ha visto una partecipazione piuttosto scarsa, molto probabilmente causata dall’imminenza delle vacanze autunnali. Comunque, fra i soli 8 giocatori iscritti c’erano anche i nostri Mattia Pugliese Hrboka e Zalan Toth-Birò, entrambi di settima classe. Si tratta di due ragazzi che hanno iniziato dall’inizio di quest’anno a frequentare a scuola la materia opzionale scacchi, cominciando così un percorso che ci auguriamo possa portarli ad appassionarsi sempre più a questa affascinante disciplina. Essendo ancora entrambi alle prime armi, questa partecipazione è servita loro soprattutto per maturare esperienza e conoscere l’aspetto più competitivo del gioco degli scacchi. Infatti, per diventare un buon giocatore, oltre alla diligenza nello studio e negli esercizi servono anche buone dosi di determinazione, coraggio e creatività, da mettere sulla scacchiera in quei momenti in cui la partita è sul filo e bastano un’intuizione felice o una brutta svista a spostare l’ago della bilancia in modo decisivo.

Con l’augurio che il nostro gruppo di scacchisti continui a migliorare e a rafforzarsi, diamo appuntamento ai nostri lettori al prossimo torneo.

Per il secondo anno consecutivo, la nostra scuola collabora con il Centro Intergenerazionale di Isola, organizzando un incontro al mese fra gruppi scelti di nostri alunni e gli anziani che frequentano il centro. Ciascuno di questi appuntamenti si svolge intorno ad un’attività specifica, come la realizzazione di decorazioni di carta, il canto corale, la lettura, ecc. Si tratta di una bella iniziativa che, oltre a rafforzare il legame fra la scuola e le istituzioni cittadine, contribuisce a sensibilizzare i ragazzi alla collaborazione e al rispetto, soprattutto nei confronti di persone di età molto diversa dalla loro.

Martedì 22 ottobre, per il secondo di questi appuntamenti, si è deciso di organizzare in mattinata un incontro scacchistico, utilizzando la passione per una disciplina così antica e affascinante come punto di convergenza per persone appartenenti a generazioni tanto diverse. L’idea, che era già stata proposta con successo l’anno scorso, si è dimostrata ancora una volta molto efficace, perché gli scacchi sono una pratica universale che si adatta perfettamente a qualunque tipo di cultura, appartenenza sociale o, appunto, età. Sulla scacchiera possono risultare vincenti stili di gioco molto differenti, dalla razionalità granitica di chi preferisce un approccio più lento e posizionale, alla frizzante esuberanza di chi cerca costantemente combinazioni che spostino rapidamente l’equilibrio. Logica e creatività procedono a braccetto, qualche volta a spallate, ma comunque offrendo a chiunque le stesse possibilità di ottenere la vittoria.

Concludendo, possiamo affermare che le partite giocate ci hanno quindi permesso di divertirci e al tempo stesso di stringere nuovi legami, in un’atmosfera rilassata e piacevole. Siamo tornati fra i banchi di scuola portando nel nostro bagaglio di esperienze il ricordo di un’esperienza positiva, che ci ha dato la possibilità di conoscere meglio un’importante realtà sociale della nostra città, nonché di riflettere su quanto possa arricchire il confronto con persone di età diversa.

Anche presso la nostra scuola è iniziato il conto alla rovescia per il centenario dello scrittore e pedagogista Gianni Rodari, nato il 23 ottobre 1920.

Per celebrare quest’evento, gli alunni hanno iniziato la giornata imparando a conoscere il patrimonio letterario e non solo dello scrittore per ragazzi.
Rodari ha dato vita a fiabe, filastrocche, racconti e romanzi e in ogni classe hanno analizzato un'opera.

Nell'arco dell'anno scolastico moltissime attività saranno legate a Rodari, i cui lavori si ristampano anno dopo anno e sono spesso reinterpretate da grandi illustratori. Proprio seguendo questo filone anche gli alunni del nostro Istituto creeranno il calendario scolastico ed altri eventi.

Lunedì, 21 ottobre i bambini dell'asilo - Aquilone Arancione e gli alunni della II classe hanno partecipato allo spettacolo in occasione della 39a settimana dedicata agli anziani presso la "casa di cultura di Isola".>
Gli alunni della II classe hanno presentato al pubblico presente in sala la poesia "I nonni" con grande spontaneità. Finito tutto però hanno espresso la loro emozione con: "Mi batteva forte il cuore." Bravi ragazzi!

I bambini dell’Aquilone Arancione hanno cantato la filastrocca "Il libro". Salire sul palcoscenico come veri attori è stato un po’ emozionante, ma con parole di incoraggiamento i bambini hanno dimostrato di essere veramente bravi. Finito il numero hanno ricevuto buonissimi bonboncini e cioccolato che sono svaniti in un batter d'occhio.

Ci auguriamo, di partecipare ancora a momenti così, che portano gioia nei nostri cuori ma ancor più nei cuori degli anziani, che a volte soffrono di solitudine.