Prima classe

Nell'ambito della settimana dedicata al bambino gli alunni della prima classe hanno trascorso, lunedì 7 ottobre, un pomeriggio lieto assieme ai loro genitori.

I bambini hanno ascoltato con entusiasmo e tanta attenzione una storia scritta da Gianni Rodari intitolata La forza dell'amicizia che ha come protagonisti tre amici e parla del forte legame che unisce un cervo, una tartaruga e un uccello anche quando questi si trovano in una situazione di pericolo.

Alla fine della lettura della storia gli alunni hanno creato insieme ai genitori un libricino illustrato nel quale dovevano aggiungere ai disegni gli elementi mancanti.

Con un tocco di colore hanno reso i disegni più vivi, mentre il sorriso e la felicità di vedere dietro ai banchi anche i propri genitori ha reso completa la giornata.

Seconda classe

I genitori e gli alunni della seconda classe, assieme alle insegnanti Donatella e Adrijana, hanno trascorso un bellissimo pomeriggio a scuola, infatti, attraverso la lettura e le immagini c’è stata la presentazione del libro “Giovannin e la farfalla” (Giovanin in Citronček), scritto in lingua slovena e italiana.

La storia parla di come gli uomini inquinino la natura e distruggano i prati costruendo centri commerciali. Il protagonista è Giovannin, un giovane pescatore che non accetta la modernizzazione della società, perché non rispetta la natura, e perché l’uomo dà sempre più importanza ai soldi.

Per allontanarsi da questa realtà Giovannin spesso trascorre i pomeriggi sul prato, dove parla volentieri con una farfalla. Così si isola dalla società e le persone iniziano a giudicarlo e reputarlo strano.

Dopo l’ascolto della fiaba abbiamo costruito le farfalle, e le abbiamo incollate su dei bastoncini, in modo da farle volare. L’incontro si è concluso felicemente, mangiando i dolcetti portati dai bambini.

Classe terza a

Spesso le giornate dei genitori sono piene di tutto e tra il lavoro e il doversi occupare della casa spesso i bambini finiscono “parcheggiati” davanti alla tv o ad un gioco pretendendo attenzioni che spesso i genitori tralasciano o non riescono a capire, così diventano capricciosi, stanchi, pigri e svogliati. Praticare sport aiuta a tenersi in forma, rilassa, favorisce il dialogo e diverte.  Nella classe III a i genitori hanno provato a farlo insieme ai loro figli! Riuniti tutti nella palestra scolastica si sono cimentati in varie discipline. Dopo diversi giochi e sfide tutte finite con il sorriso sulle labbra, ci siamo deliziati con degli stuzzichini preparati dagli alunni. Speriamo di ripetere la giornata l'anno prossimo con la stessa felicità e divertimento. 

Classe terza b

Nella settimana dedicata al bambino gli alunni e i genitori della III b si sono dedicati alla creatività riciclando materiali che tutti hanno in casa. Recuperando rotoli di carta, piastrelle avanzante, ritagli di carta da regalo, tovaglioli e volantini pubblicitari hanno realizzato dei simpatici portapenne, vasi e sottopentole. Armati di forbici, colla e fantasia insieme ai loro genitori hanno lavorato allegramente, vivendo esperienze nuove e rafforzato i legami già esistenti.

Quinta classe

Anche nella V classe è stato svolto un pomeriggio conviviale particolare e divertente. Mercoledì 9 ottobre alunni e genitori si sono riuniti nel teatrino della scuola per partecipare ad una gara avvincente all’ultima fiaba. Il gioco intitolato Slalom tra le fiabe consisteva nello svolgere saltando a piedi uniti un percorso serpentino tracciato da coni e aste. Accanto ad ogni cono o asta i concorrenti dovevano raccogliere una domanda a cui rispondere in gruppo o un estratto da una fiaba o favola famosa del quale dovevano indovinare il titolo. Le squadre si sono sfidate in perfetto stile di correttezza sportiva e ogni giocatore ha contribuito a portare a casa il punto per la propria squadra. L’obiettivo del gioco è stato quello di avvicinare in modo divertente la lettura agli alunni che in V classe cominciano a perdere interesse per i libri. Alla fine tutti i partecipanti si sono goduti il meritato spuntino dolce che hanno gentilmente preparato gli alunni con i loro genitori. 

Classi superiori

Giochi senza frontiere

Giovedì 10 ottobre, presso la palestra della nostra scuola, si è svolto l’ormai tradizionale pomeriggio conviviale per alunni e genitori delle classi superiori, un’iniziativa pensata per offrire una possibilità di incontro e socializzazione che possa rafforzare i legami della nostra comunità scolastica. L’appuntamento, che come sempre si svolge nell’ambito della settimana del bambino (quest’anno dal 7 al 13 ottobre), viene organizzato dagli insegnanti in una prospettiva ludico-didattica, proponendo giochi a squadre che favoriscano soprattutto la collaborazione, la logica e il ragionamento, in un moderato clima competitivo che renda le attività più stimolanti.

Quest’anno, come il titolo “Giochi senza frontiere” illustra già da sé, si è scelto di proporre ai partecipanti, suddivisi in squadre, una serie di sfide di diverso tipo; la palestra è stata pertanto ripartita in sei spazi, ciascuno corrispondente ad un diverso gioco: un tris psico-motorio, un tiro al bersaglio con anelli e coni, un gioco con palloncini, una sfida di indovinelli, una prova di logica e un laboratorio matematico.

Le attività sono state svolte con entusiasmo da tutti i partecipanti, grandi e piccoli, che con la loro allegria e la loro simpatia hanno interpretato nel migliore dei modi lo spirito più autentico di questo pomeriggio conviviale, che è trascorso piacevolmente fra una risata e l’altra. Al termine dei giochi, tutti i presenti hanno poi partecipato ad un rinfresco allestito con dolci e bevande portati dagli stessi alunni e genitori.

In conclusione, si può sicuramente affermare che chiunque sia stato presente a questo incontro abbia assistito ad una bella immagine di collaborazione, rispetto e sinergia. È proprio questo lo spirito più adatto per affrontare qualunque situazione, a scuola come in ogni altro contesto collettivo.

Rivolgiamo pertanto un grande ringraziamento a tutti gli organizzatori e i partecipanti, con la speranza di continuare a vivere momenti come questo.

Giovedì 3 ottobre alcuni alunni della scuola elementare "Dante Alighieri" Isola hanno partecipato all'annuale corsa campestre comunale. I nostri ragazzi si sono distinti in diverse categorie, raggiungendo risultati eccellenti. Sono saliti sul podio, ognuno nella propria categoria, i seguenti alunni:

Ian Benčič Lukač 1° posto classe VI
Julaj Čehovin Sirk 1° posto classe VI
Marina Balaguta 3° posto classe VII
Matia Benčič Lukač 2° posto VIII classe

Complimenti a tutti i partecipanti!

Sabato, 21 settembre 2019 alcuni alunni della V classe hanno partecipato all'avvenimento: "DAN ZDRAVJA", organizzato dal Centro per la promozione della salute Isola (Center za krepitev zdravja Izola). Gli alunni sono stati bravissimi e hanno intrattenuto i visitatori.

Al seguente link potete visionare il video dell'esibizione degli alunni.

https://www.facebook.com/2027988424109707/videos/vb.2027988424109707/361765014728991/?type=2&theater

Grande partecipazione ed incontenibile entusiasmo: questi gli ingredienti di successo che hanno caratterizzato il primo incontro nell'ambito del progetto L'unione fa la forza, che vede coinvolti gli alunni della classe IVb e i loro genitori.

Venerdì 27 settembre, gli alunni hanno ospitato la sig.ra Tamara Lesjak (mamma di Živa) e la sig.ra Petra Kozomara, entrambe impiegate presso il resort LifeClasse di Portorose.

Con il loro aiuto gli alunni hanno appreso gli elementi di un testo pubblicitario e il linguaggio della pubblicità che presenta alcune caratteristiche particolari sia dal punto di vista del lessico che da quello della sintassi. I bambini hanno avuto modo di progettare e realizzare una campagna pubblicitaria scegliendone i contenuti e presentando alla classe gli elaborati.

Inoltre hanno constatato l'uso del computer nella realizzazione grafica di un testo pubblicitario.

Per concludere in bellezza agli alunni è stata presentata la tecnica figurativa giapponese conosciuta con il termine “anime”.

Il 27 settembre 10 alunni che compongono il Parlamento scolastico della scuola elementare "Dante Alighieri" hanno partecipato a Capodistria al maxi sciopero mondiale per il clima, dove si sono uniti ad oltre 600 manifestanti che hanno voluto esprimere la propria preoccupazione per i cambiamenti climatici.

Durante l’incontro di preparazione all’evento gli alunni hanno potuto leggere articoli riguardo l’attuale situazione climatica e il movimento mondiale ispirato dalla giovane attivista Greta Thunberg. Hanno avuto poi l’occasione di discutere e confrontarsi su quelli che ritengono essere i problemi climatici più allarmanti ed esprimere la propria inquietudine per quello che gli aspetta in futuro.  Al termine dello scambio di idee hanno preparato dei cartelloni con slogan di protesta contro l’inquinamento e per la prevenzione del riscaldamento globale con i quali sono poi scesi in piazza a protestare.

La settimana della mobilità si è ormai conclusa ma le classi del primo triennio continuano con il progetto durante tutto l'anno scolastico.

Mercoledì 25 settembre gli alunni della I, II e III classe hanno svolto una giornata scientifica dedicata alla Mobilità.

Gli alunni della I hanno riciclato dei cartoni vecchi, costruendo così delle macchine “verdi”, elettriche. Inoltre hanno colorato dei disegni con dei mezzi pubblici, facendo poi dei puzzle. Durante la giornata hanno ascoltato le canzoni riguardanti il traffico, il semaforo, i segnali stradali, imparato che il semaforo serve per regolare il traffico in strada, com'è costruito, che anche se è verde bisogna fare attenzione perché ci sono delle macchine speciali che possono passare sia con il rosso che con il verde. Hm... gli alunni della prima ormai sanno quali sono, e voi?

Anche nella II classe si sono divertiti creando dei mezzi con i cartoni. Le III classi invece si sono soffermate a parlare delle biciclette, imparando le sue parti e le regole dei ciclisti.

L’obiettivo più importante che hanno imparato è che bisogna salvaguardare la natura e mantenere l'aria pulita anche solo facendo una passeggiata invece di usare la macchina.

In occasione della giornata europea delle lingue sono state organizzate diverse attività che non si sono limitate alla sola giornata del 26 settembre, ma sono state estese a tutta la settimana. In particolare, per le classi superiori è stato organizzato un laboratorio in occasione del quale gli alunni hanno tradotto in diverse lingue un semplice frasario di espressioni facili, che potrebbero essere utili per uno straniero che inizia ad approcciare una nuova lingua in un contesto scolastico; i ragazzi, suddivisi in gruppi corrispondenti ciascuno ad una lingua, hanno anche realizzato delle vignette per illustrare in modo efficace semplici domande come “dove si trova il bagno?” o “quando suona la campanella?” Inoltre, per rendere tutto il materiale prodotto facilmente accessibile, è stata creata una pagina web contenente il frasario multilingue e le immagini che è possibile visitare al seguente collegamento https://biblioteca31.wixsite.com/phrasebokseda.

Oltre a questo laboratorio, durante le lezioni di sloveno gli alunni della nona classe hanno preparato delle ricerche relative ad alcune lingue utilizzate nel mondo e le hanno presentate in classe; per tutta la classe è stata senz’altro un’occasione molto interessante per conoscere realtà culturali nuove, diverse dalla propria, nonché per vivere stimoli e impulsi che potranno, un domani, condurli verso orizzonti culturali sempre più estesi ed affascinanti.

In settima classe, sempre durante le lezioni di sloveno, gli alunni sono stati suddivisi in quattro gruppi, ciascuno dei quali ha scelto una canzone di cui ha poi tradotto il testo in italiano, in inglese e in una terza lingua (certi gruppi hanno scelto il russo, altri il ceco, il serbo, il croato, il macedone). Il risultato è stato un fantastico mosaico culturale fatto di suoni, colori ed energia, un messaggio positivo di fratellanza di cui i ragazzi, i cittadini della società futura, hanno sempre bisogno.

Durante un’ora di inglese, sempre in settima classe, l’insegnante ha preso spunto dalla sagace domanda di un alunno per trasformare una lezione di lingua in un laboratorio plurilingue, attraverso il quale è stato realizzato un mini-vocabolario in sei lingue diverse sul tema dell’anno bisestile.

Infine, per quanto riguarda gli alunni delle classi inferiori, come lo scorso anno è stato organizzato uno spettacolino nel cortile della scuola; in tale occasione, ogni classe ha imparato una filastrocca, una conta o una poesia in una lingua straniera, per poi esibirsi davanti agli altri mettendo in evidenza la peculiare sonorità della lingua imparata. Questa attività è stata molto importante perché ha permesso di rafforzare l’autostima degli alunni stranieri, nonché di valorizzare le loro radici culturali, creando un clima positivo di accoglienza e cooperazione fra gli alunni. 

La scuola elementare “Dante Alighieri” ha aderito quest’anno a numerosi progetti tra i quali c’è anche il progetto intitolato Mobilità sostenibile nella scuola elementare – Andiamo a piedi con la gallina Rozi patrocinato dal Ministero delle Infrastrutture nel quale verranno coinvolte le classi inferiori dalla I alla V classe.

Gli obiettivi che il progetto si prefigge sono indirizzati soprattutto verso la riduzione del traffico automobilistico e l'inquinamento atmosferico, il miglioramento della sicurezza nel traffico, la promozione del spostamento a piedi e in bicicletta nonché la promozione della salute in generale dei bambini.

Andare a piedi è una delle attività del progetto. I compiti giornalieri si legano ad un’analisi dell'arrivo degli alunni a scuola per verificare che questo avvenga in modo sostenibile. Agli alunni viene consegnata una tesserina con l'immagine della gallina Rozi, in base al metodo di spostamento utilizzato dagli alunni (la gallina va a piedi, in bici, usa mezzi pubblici, arriva con il monopattino, arriva con l'automobile in gruppo congiunto quindi con un compagno fino a 200m dalla scuola e poi passeggia fino a scuola).

Lo svolgimento di questa attività viene effettuato nell’ambito della settimana della mobilità dal 16 al 22 settembre 2019, mentre le altre attività si estendono a tutto l’anno scolastico.

Lo scopo del progetto è quello di incoraggiare i bambini della scuola a spostarsi in modo sostenibile (a piedi, in bicicletta, in automobile in compagnia congiunta, con i mezzi pubblici, ecc.) e soprattutto di stimolare la mobilità pedonale e quindi modificare le loro abitudini di spostamento.

L'obiettivo finale che si prefigge il progetto è quello di aumentare in tutta la Slovenia gli arrivi scolastici in modo sostenibile dell’almeno 7% rispetto agli attuali metodi di spostamento.

Nell’ambito della settimana della mobilità svoltasi dal 16 al 22 settembre 2019, gli alunni dalla I alla III classe, in collaborazione con il Comune di Isola, hanno partecipato all'attività intitolata Il coniglietto bianco.

Durante l'attività gli alunni hanno scoperto attraverso l'ascolto della storia del coniglio bianco un lato negativo del nostro pianeta Terra, ossia l'inquinamento atmosferico che porta con sé diverse conseguenze.  Una delle conseguenze dell’inquinamento era la pelliccia sporca del coniglietto protagonista della storia. Gli alunni hanno aiutato il personaggio a lavarsi incollando ogni giorno un cerchietto bianco sulla sagoma del coniglio – ogni cerchio ha rappresentato il movimento sostenibile eseguito dagli alunni da casa a scuola.

In questo modo gli alunni sono stati stimolati a cambiare le proprie abitudini spostandosi in modo sostenibile: a piedi, in bicicletta, in automobile con la compagnia congiunta, con i mezzi pubblici, ecc. Con l'aiuto del coniglio hanno cominciato a pensare alla propria salute e a salvaguardare l'ambiente nel quale vivono.

Nel corso delle prime due settimane di settembre, gli alunni della IV b, in collaborazione con il Club di vela Olimpic di Isola, hanno partecipato al corso di vela.
Gli alunni  sono stati indirizzati già dal primo giorno all’attività velica con lezioni teoriche  e pratiche in mare per apprendere le prime nozioni di navigazione.
Lo scopo principale è stato quello di  portare  gli alunni a un primo contatto con lo sport della vela e quindi ad un diverso modo di avvicinarsi al mare, al fine di instaurare ed accrescere una cultura marinara, con particolare riferimento alla comprensione e rispetto dell’ambiente.
Oltre a questo, gli alunni hanno avuto modo di apprendere  le reciproche funzioni dei membri di un equipaggio, di tenere in ordine l’armamento di una barca e le nozioni elementari di arte marinaresca (nodi, rosa dei venti, le parti della barca a vela, la costa isolana, etc.)

Al termine del corso ogni alunno ha ricevuto il meritato diploma.