Cari ascoltatori è disponibile la tanto attesa puntata del "Podcast di Dante", ricca di notizie e rubriche. La puntata è stata condotta dagli alunni della VI classe: Adea, Lapo, Andreja, Gloria, Julija, Liza, Žiga.

Ascoltateci numerosi.

Song: Podcast Intro By Snail Music (Loop)
Author: @SnailMusicES

La pesca è un'attività che non offre solo fini commerciali, divertimento e relax, ma può anche essere un'opportunità educativa preziosa per gli alunni di tutte le età.

Durante la settimana dal 15 al 19 aprile, le scuole elementari e gli asili di Isola hanno integrato la pesca nei loro programmi educativi, consentendo agli alunni di imparare non solo le tecniche di pesca, ma anche importanti concetti scientifici, ambientali e di salvaguardia dell'ambiente.

Il primo giorno dedicato alla pesca, gli alunni della prima classe hanno avuto l'opportunità di visitare una barca e chiacchierando con il signor Robert Radolović (zio di Nathan della IIIb) hanno potuto sviluppare una maggiore coscienza della loro cittadina.

Gli alunni della II classe hanno avuto modo di conoscere le storie del patrimonio della città di Isola visitando il Museo marittimo Isolana. Avevano modo di vedere diversi modelli di navi, un peschereccio vero, vari oggetti usati dai pescatori, una grande ancora. Attraverso la proiezione su un modello 3D hanno conosciuto lo sviluppo della cittadina - da isola a Isola. Grazie al viaggio in bici simulato, hanno percorso le vie isolane e hanno conosciuto le bellezze della città seguendo le tracce storiche. Una di queste tracce era il tratto del treno Parenzana lungo la città marittima. Un’altra scoperta per gli alunni della seconda classe era l’importanza del personaggio storico Pietro Coppo come cartografo che ha rappresentato in un modo preciso il mondo conosciuto all’epoca.

Dopo varie scoperte avute durante la settimana tematica, gli alunni hanno concluso la giornata di venerdì creando delle opere artistiche legate alle imbarcazioni e la pesca (i dipinti e i cartelloni).

Gli alunni della IV classe guidati dalla signora Fedora Radojković (bisnonna di Lara), hanno pulito, impanato e fritto le “sardele”. Un lavoro lungo e meticoloso che necessita un buon occhio e grande manualità. Però che soddisfazione! E che bontà! Un’ora per pulire il pesce… un minuto per mangiarlo!

Il nonno di Tibor, il signor Vinko Mojškerc, ha mostrato tutto l’occorrente per i diversi tipi di pesca in mare: pinze, piombi, forbici, ami, esche, la canna da pesca, ecc. Gli alunni hanno imparato quali pesci si possono pescare: aguglia, boga, fragolino, orata, sgombro, spigola, come si pulisce il pesce e come riconoscere quello fresco. Inoltre ha raccontato delle sue esperienze in qualità di pescatore professionista e allenatore nazionale degli U21. Un’attività affascinante che ha appreso fin da piccolo e che continua a coltivare ancora.

Presso la Casa di cultura di Isola, gli alunni dalla prima alla quarta della nostra scuola e gli alunni di III delle scuole slovene, hanno assistito alla rappresentazione teatrale “Berta e Anna” recitate maestosamente dalle educatrici della Scuola materna L’Aquilone, Anielka e Kristina e Mihaela come addetta alla musica.

Le classi IIIa e IIIb hanno presenziato a scuola ad una lezione dal tema: “La pesca sostenibile” tenuta dalla sig.ra Nastovski dell’Associazione AURATA. Gli alunni hanno acquisito i dieci comandamenti del pesce: acquistare pesce locale, di stagione e fresco, affidarsi alla pesca certificata, sostenere la piccola pesca sottocosto…Solamente il pesce che nuota in un mare pulito è un pesce sano e buono.

La classe Va ha trattato in classe alcuni argomenti legati al mare e alla pesca, gli alunni hanno seguito alcuni video e hanno svolto delle schede di consolidamento. Venerdì, 19 aprile, gli alunni delle classi Va e Vb hanno incontrato a scuola la biologa marina  Irena Fonda che lavora presso la Stazione di biologia marina di Pirano. La biologa ha presentato il progetto »YOURSEA«, un’importante iniziativa che ha l'obiettivo di tutelare la biodiversità marina e il futuro del nostro mare. Il progetto è nato più di 30 anni fa per volontà del biologo Ugo Fonda. L'acquacoltura multitrofica, ha spiegato Irena Fonda, è molto importante per i suoi potenziali per la produzione del cibo in futuro e sarà pure una dimora sicura per moltissimi animali e microorganismi marini. Molti di questi li hanno conosciuti attraverso alcune bellissime fotografie.

La settimana si è conclusa con il pranzo tipico isolano, “sardele” impanate, polenta, salsa triestina e insalata verde. Una squisitezza.

Oltre agli aspetti educativi e ricreativi, la pesca a scuola può promuovere anche valori importanti come il rispetto per la natura e per gli altri pescatori.

La settimana della pesca ha offerto agli alunni un'opportunità unica di apprendimento esperienziale, combinando divertimento e istruzione. Attraverso le attività di questa settimana, gli alunni hanno potuto sviluppare una maggiore consapevolezza ambientale, acquisito competenze pratiche e imparato importanti valori come il rispetto e la responsabilità.

In una giornata piena di sole e bora, per gli alunni delle classi inferiori si sono tenute le qualificazioni per i Minigiochi.

Le varie discipline non sono state semplicemente competizioni, ma opportunità per promuovere la salute ed il benessere degli alunni ai quali è stata offrerta la possibilità di esplorare e sviluppare le proprie abilità atletiche, mentre imparano importanti valori come il fair play, la disciplina e il lavoro di squadra.

Attraverso la competizione e la collaborazione, gli alunni imparano a gestire la pressione, a superare le sfide e a celebrare i successi, aumentando così la loro fiducia in se stessi e il senso di realizzazione personale.

Tra le discipline svolte: tiro in porta, corsa 40 m, lancio del vortex ed il salto in lungo.

Il tiro alla fune è stato il finale perfetto di una giornata piena di sorrisi ed allegria con un vero tifo da stadio.

Gli alunni con i risultati migliori gareggeranno nel mese di maggio alla 12. edizione dei Minigiochi a Umago.

Si è svolta presso Palazzo Manzioli la premiazione dei lavori partecipanti al venticinquesimo Concorso di letteratura e arti figurative promosso dalla CAN di Isola per promuovere l'importanza della lettura e della scrittura tra i giovani nelle scuole italiane di Isola di ogni ordine e grado.

L’edizione 2024 del Concorso ha visto la partecipazione di quasi 200 partecipanti, che hanno risposto con entusiasmo e impegno alla sollecitazione della CAN sui vari temi, interpretando e illustrando con creatività i temi suggeriti. La cerimonia è stata allietata da uno spettacolo allestito con grande professionalità dai bambini della Scuola materna L'aquilone, che hanno recitato la poesia "Primavera" e dagli alunni della nona classe della scuola elementare Dante Alighieri che con bravura hanno messo in scena la favola musicale "Pierino e il lupo".

A tutti i partecipanti al concorso sono stati consegnati i libri in omaggio. 

Giovedì 18 aprile, il coro dei Giovani cantori della nostra scuola e il coro degli alunni della VI classe hanno partecipato alla rassegna “Cori di Primavera”, incontro dei cori delle scuole elementari italiane dei comuni di Isola, Capodistria e Pirano in collaborazione con la CI Dante Alighieri di Isola. I cori della SE Dante Alighieri, diretti dalla bravissima e brillante maestra Majda, hanno sollevato gli animi e incantato gli spettatori con le loro voci armoniose.

Alla fine della serata i cori riuniti hanno cantato la canzone “Bella istriana mia”.

Nell’ambito del programma di società, negli ultimi mesi, gli alunni della quarta classe hanno svolto numerose attività riguardanti l’orientamento in classe e in natura. L’ultima è stata venerdì sera, quando sono ritornati a scuola muniti di album da disegno, tempere, cellulari, torce ecc… per potersi orientare con le stelle.

Le attività sono iniziate nella Marina di Isola dove verso le 19.45 hanno assistito al tramonto del sole in un mare luccicante e argentato. Nell’attesa hanno disegnato e visto i delfini che da Pirano nuotavano verso Capodistria affiorando davanti a loro. Quale emozione! Per molti la prima esperienza.

Lungo la strada di ritorno verso la scuola si potevano già ammirare le prime stelle e nel cortile della scuola quando il buio era ormai arrivato erano arrivate anche le altre stelle e soprattutto quelle che dovevano cercare: le stelle dell’Orsa Maggiore, che erano proprio lì, nel loro cortile. Seconda grande emozione, secondo disegno….

Dormire con tante emozione non è stato facile e alzarsi alle 6.30 di sabato per vedere sorgere il sole a Est è stato alquanto faticoso, ma ne è valsa la pena.

Nella frenesia della vita quotidiana, spesso dimentichiamo quanto sia preziosa e illuminante l'esperienza della lettura. Tuttavia, recentemente, gli alunni della nostra scuola hanno avuto l'opportunità di immergersi completamente nel mondo dei libri durante una notte speciale trascorsa nella biblioteca della scuola. L'evento è stato organizzato dalle insegnanti e dalla bibliotecaria con l'intento di promuovere l'amore per la lettura tra gli alunni di prima e seconda classe e coinvolgere attivamente i loro genitori nell'importanza di questa pratica.

Durante la serata, gli alunni hanno avuto la possibilità di esplorare i scaffali della biblioteca, scoprire nuovi titoli e immergersi in storie avvincenti. Ma non è finita qui. I genitori sono stati invitati a partecipare a una serie di informazioni guidate sull'importanza della lettura nella vita dei loro figli. Le insegnanti hanno condiviso informazioni preziose sulle ricadute positive della lettura sullo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei ragazzi. Durante queste conversazioni, è emerso chiaramente che la lettura non è solo un passatempo, ma un'attività fondamentale che aiuta gli alunni a migliorare le proprie capacità linguistiche, a sviluppare empatia, a potenziare la creatività e a stimolare la curiosità intellettuale. Ma l'importanza della lettura va oltre i benefici individuali. Gli alunni ed i genitori hanno imparato che la condivisione di storie e idee può creare legami significativi tra persone provenienti da contesti diversi e favorire la comprensione reciproca. Seduti in tanti angolini della scuola hanno avuto la possibilità di trascorrere assieme il il tempo leggendo.

Salutati i genitori gli alunni hanno partecipato ad un'avvincente caccia al tesoro lungo i corridoi e nelle classi. Tra gli indizi da risolvere: indovinelli, imparare a memoria i primi versi della Divina Commedia di Dante Alighieri, giochi linguistici e matematici... Il tesoro è stato vinto dalla squadra più veloce, ma è stato diviso tra tutti i partecipanti.

Dopo la lunga notte con dolci ninna nanne e lucine, la mattinata è iniziata con le letture del mattino ed una dolce colazione con latte e biscotti.

La notte passata nella biblioteca non è stata solo un'occasione per gli alunni di trascorrere del tempo immersi nei libri, ma anche un'opportunità per educare i genitori sull'importanza di incoraggiare e sostenere la pratica della lettura a casa. Speriamo che questa esperienza abbia seminato il seme della passione per la lettura nei cuori dei nostri alunni più piccoli e delle loro famiglie, portando a una crescita intellettuale e personale duratura.

La nostra scuola fa parte del progetto Contesti di apprendimenti sicuri e stimolanti. In ambito al progetto gli alunni hanno modo di partecipare attivamente a laboratori svolti dagli insegnanti e dalla consulente.

Uno dei tanti laboratori svolti in questi mesi è stato il laboratorio dedicato al "Linguaggio della giraffa e del lupo" dove gli alunni hanno avuto modo di imparare ad usare una comunicazione empatica, gentile e rispettosa. Il linguaggio si riferisce a due diversi approcci comunicativi e relazionali, ispirati ai comportamenti di questi animali.

Linguaggio della giraffa: La giraffa è spesso associata a un simbolo di comunicazione empatica e compassionevole. Il linguaggio della giraffa si concentra sull'espressione delle emozioni in modo onesto e rispettoso, sull'ascolto attivo e sull'empatia. Chi utilizza questo linguaggio cerca di comprendere e risolvere i conflitti in modo pacifico, mantenendo aperta la comunicazione e preservando il benessere delle persone coinvolte.

Linguaggio del lupo: Il lupo è spesso visto come un simbolo di dominanza e territorialità. Il linguaggio del lupo si riferisce a un approccio più aggressivo e dominante nella comunicazione e nei rapporti interpersonali. Chi adotta questo linguaggio tende a concentrarsi sulla competizione, sul controllo e sulla difesa del proprio territorio o delle proprie posizioni, spesso a discapito della comprensione e della collaborazione.

Gli alunni sono stati spronati ad usare il linguaggio della giraffa promovendo la comunicazione rispettosa, la comprensione reciproca e la ricerca di soluzioni pacifiche ai conflitti.  

Anche quest’anno gli alunni della SE Dante Alighieri Isola e i bambini della Scuola materna l’Aquilone hanno partecipato all’azione umanitaria “Šopek za babico” (Mazzo di fiori per la nonna). All’azione hanno partecipato 20 scuole e asili del Litorale. In totale sono stati preparati oltre 1600 biglietti d’auguri che il 25 marzo hanno fatto felici le nonne in ben 7 Case per gli anziani.

Oggi, presso la Scuola Elementare Dante Alighieri, gli alunni hanno preso parte attivamente alla Giornata mondiale del sonno, un'importante iniziativa volta a sensibilizzare verso un'igiene del sonno corretta. L'obiettivo principale della giornata era quello di educare gli alunni sull'importanza di abitudini di sonno salutari e di fornire loro strumenti pratici per migliorare la qualità del loro riposo notturno.

Gli studenti sono arrivati a scuola vestiti con il pigiama e hanno dedicato la prima ora di lezione al tema del sonno, partecipando a una presentazione PowerPoint coinvolgente che ha fornito informazioni fondamentali sull'importanza di una corretta igiene del sonno. Dopo la presentazione, gli alunni hanno avuto l'opportunità di discutere con i loro insegnanti su ciò che hanno imparato e di condividere le proprie esperienze e domande riguardanti il sonno.

Ma la giornata non si è limitata solo alla presentazione e alla discussione. Molti alunni hanno partecipato ad attività aggiuntive mirate a promuovere il rilassamento e il benessere mentale. Alcuni hanno svolto esercizi di rilassamento guidati per aiutare a liberare lo stress accumulato durante la giornata. Altri hanno scritto o letto favole della buonanotte, incoraggiando la creatività e la fantasia.

La quarta classe ha scritto delle parole rilassanti da leggere prima di dormire. Ricopiatele, tenetele vicino al letto, leggetele, pensate a ciò che comunicano e…. buona notte. Tesoro, pulcino, cuore, maialino, sognare, amore, gattino, luna, stellina, musica, libro, yoga, calma, buio, stanza, conchiglia, finestra, pioggia, massaggio, onde, AMSR, caldo, pianoforte, cuscino, mare, cielo sole, luna.

La quinta classe, invece, si è cimentata nella stesura di una poesia intitolata Dormire fa bene:

Fai bene a dormire tanto,
così non ti senti stanco.
Quando sei riposato sei anche di buon umore
e per tutto il giorno ti batte forte il cuore.
Se a letto presto andrai
a scuola addormentato non sarai.
Se guardi fino a tardi la TV
ti faranno male gli occhi a causa della luce blu.
Quando è ora di andare a letto
metti il cellulare nel cassetto.
La sera mangia un pasto sano
e prima di dormire leggi dal libro un brano.
Segui ogni consiglio
e al mattino sarai sveglio come un coniglio.

Inoltre, molti alunni hanno avuto l'opportunità di esprimere la propria creatività attraverso il disegno, creando opere d'arte ispirate al tema del sonno e del riposo. Queste attività hanno permesso agli alunni di esplorare il tema del sonno in modi diversi e di sviluppare una comprensione più profonda dei benefici di una buona notte di sonno.

In conclusione, la Giornata mondiale del sonno è stata un grande successo. Siamo fiduciosi che gli insegnamenti appresi oggi continueranno a influenzare positivamente le abitudini di sonno degli studenti nel lungo termine, contribuendo al loro benessere generale e al successo accademico.