Il 17 novembre 2023 è stato un giorno speciale alla scuola elementare Dante Alighieri. Tutti gli alunni, dai più piccoli ai più grandi, si sono uniti per partecipare alla colazione tradizionale slovena. È stato un momento di condivisione e apprendimento, un'occasione per celebrare non solo le tradizioni e la cultura, ma anche l'importanza di una colazione sana e nutriente.

All’arrivo a scuola gli alunni hanno gustato una colazione speciale, preparata con pane di farina integrale, realizzato con quattro tipi diversi di farina, arricchito con burro, miele di produzione locale, latte e accompagnato da deliziose mele fresche.

Dopo aver assaporato questa delizia, è stato dedicato il resto dell'ora a esplorare i principi di una colazione sana. Il tema centrale? Il pane, e in particolare il pane integrale. Abbiamo scoperto insieme i molteplici benefici che questo alimento offre alla nostra salute.

Nelle classi inferiori hanno esplorato il ciclo del grano attraverso video, poesie e progetti creativi come lapbook e simili. È stata un'opportunità emozionante per conoscere da vicino l'importanza del grano nell’alimentazione e nella cultura.

Ricordiamo a tutti, genitori e alunni, l'importanza di fare colazione ogni giorno. È il pasto che ci carica di energia per affrontare la giornata. La colazione non solo nutre il nostro corpo ma anche la nostra mente, preparandoci al meglio per le sfide e le avventure che ci aspettano.

Mercoledì, 8 novembre 2023 gli alunni della IX classe si sono recati alla Casa della Cultura di Isola per vedere una rappresentazione in lingua inglese intitolata “A Christmas Carol”, messa in scena dall’ American Drama Group Europe. Alla fine dello spettacolo, gli alunni hanno espresso il loro gradimento con queste parole: 

"I liked the show a lot, the group of actors sing and act very well." (Vanja)

"I really enjoyed the show. The actors sang beautifully, and I really liked how they added the musical instruments in the scenes. I hope to see them again." (Sara)

"It was interesting how the director decided to represent the character of Tiny Timmy, Crutchit's disabled son, whose father was underpaid by Scrooge." (Egor) 

"The play was very entertaining, the actors were singing very lovely. It was easy to understand what they were saying. I liked the language they used because it really sounded old-fashioned." (Urška)

"It was really funny. I found it amazing the fact that they did the whole show with a small number of acting staff." (Enei)

"Lo spettacolino mi è piaciuto molto. Soprattutto gli attori hanno fatto un lavoro brillante. Con Scrooge il tutto era molto divertente. Vorrei vederlo ancora una volta!" (Yelizaveta)

Giovedì 9 novembre, presso la scuola elementare “Galileo Galilei” di Umago, si sono svolte le tradizionali gare di lingua italiana, come sempre organizzate dall’Unione Italiana in collaborazione con la redazione del periodico “Arcobaleno”.

Si tratta della consueta competizione che riunisce ogni anno tre alunni scelti per ciascuna delle quattordici scuole elementari slovene e croate con lingua d’insegnamento italiana. Il regolamento prevede che i ragazzi, seguendo una delle tracce proposte dalla commissione giudicatrice, realizzino un tema nel quale dar prova delle proprie capacità linguistiche ed espressive.

Quest’anno sono stati assegnati i seguenti tre titoli:

1. Sono "cose" della vita.

Le difficoltà fanno parte dell'esperienza di tutti, naturalmente anche di quella dei ragazzi: un'incomprensione con un amico, una partita o una competizione persa, un brutto voto a scuola. Ti è mai successo qualcosa di simile? Come hai reagito? Raccontalo come se parlassi al tuo diario segreto, concentrandoti in particolare sulle emozioni che quella difficoltà ha suscitato in te e sulla tua reazione.

2. Sogni di pace: iI mondo attraverso gli occhi di un adolescente.

Esplora il tuo mondo inferiore e immagina un pianeta in armonia. Quali sono le tue visioni per un futuro pacifico? Come pensi che i giovani possano contribuire a costruire un mondo migliore? Condividi le tue idee ispirando gli altri a credere nel potere della pace.

3. La bellezza nascosta del luogo che fa battere il mio cuore.

Descrivo il luogo delle mie fughe segrete condividendo i dettagli che rendono speciale il mio luogo preferito.

A margine dell’evento, la scuola ospitante ha offerto sia agli insegnanti accompagnatori sia agli alunni stessi, una volta terminata la gara, una piacevole visita guidata della città e del museo locale, che fra i vari interessanti reperti espone la riproduzione del frammento ritrovato recentemente di un’imbarcazione cucita a mano, risalente a più di tremila anni fa.

Ai nostri tre partecipanti, Maximilian Delošto (VIII A), Živa Bubnič (VIII B) e Sara Arban (IX), vanno i nostri complimenti per essersi impegnati e anche l’augurio di poter vincere un premio. I risultati verranno comunicati nel mese di gennaio.

Ritorna la mostra d’autunno nella nostra scuola. Sono trascorsi i primi due mesi e prima delle vacanze autunnali è stata allestita la mostra con i lavori realizzati dagli alunni delle prime 5 classi, durante le ore di arte e inglese. Si tratta di disegni e lavoretti che gli alunni hanno prodotto con molto impegno e divertimento. I colori e i temi sono bellissimi e appartengono alla loro sfera personale. Eccone alcuni…

La sicurezza è un tema di primaria importanza e insegnarla agli alunni sin da giovani è un compito cruciale. Nella giornata S.O.S. (Sicurezza, Orientamento, Soccorso) dedicata alle classi superiori, i nostri ragazzi hanno avuto l’opportunità di apprendere direttamente dai professionisti del soccorso e della sicurezza.

La giornata è iniziata con una prova di evacuazione simulata. Questo esercizio ha permesso agli alunni di sperimentare in prima persona cosa comporta una situazione di evacuazione in caso di emergenza. I responsabili della sicurezza della scuola, insieme ai vigili del fuoco, hanno coordinato l’evacuazione, mentre gli alunni seguivano le procedure stabilite, dirigendosi in modo calmo e organizzato verso il punto di raccolta.

Dopo la prova di evacuazione, gli alunni sono stati divisi in gruppi per partecipare a laboratori interattivi con esperti del settore. Ogni laboratorio ha messo in luce le diverse competenze richieste in situazioni di emergenza e ha offerto ai nostri alunni una panoramica completa su come le diverse agenzie di soccorso collaborano in queste situazioni.

La giornata S.O.S. è stata un’esperienza educativa straordinaria. Gli alunni hanno potuto sperimentare in prima persona la preparazione e la collaborazione necessarie in situazioni di emergenza, acquisendo competenze preziose per la loro sicurezza personale e per aiutare gli altri. Grazie alla collaborazione con le agenzie di soccorso locali, è stato possibile creare un ambiente educativo stimolante e coinvolgente. La giornata è stata un successo e ha dimostrato quanto sia importante preparare i giovani a situazioni di emergenza, promuovendo la sicurezza e la collaborazione nella comunità.

Prima delle tanto attese vacanze autunnali alcuni alunni delle settime classi hanno vissuto un'esperienza unica che li ha coinvolti partecipando ad una lezione di italiano con gli alunni di prima classe. Questo evento è stato un'opportunità per i nostri giovani alunni di condividere le loro conoscenze e imparare insieme.

L'iniziativa è nata con l'obiettivo di promuovere una maggiore interazione tra gli alunni di diverse età e livelli di apprendimento. L'intento era anche quello di creare uno spazio in cui i nostri giovani alunni potessero acquisire fiducia nell'esprimersi e comunicare in italiano.

L'idea di invitare gli alunni della settima classe è nata da una discussione all'interno del team insegnanti. È stato ritenuto che l'incontro con gli alunni più grandi avrebbe potuto incoraggiare la prima classe ad apprezzare l'importanza dello studio della lingua italiana e delle abilità linguistiche.

La lezione è stata strutturata in modo da soddisfare le esigenze sia degli alunni di settima classe che di quelli di prima. Gli alunni della settima A, Sofia, Gaia, Ian e Rayan hanno letto il brano 'Le due ampolle inseparabili'. Il brano parla dell'olio d'oliva e dell'aceto, ed hanno potuto discutere sull’importanza dell'olio di oliva nella nostra alimentazione. Le alunne della settima B, Gaia O. J., Gaia Č., Ula e Medina hanno letto e drammatizzato la storia 'Riccioli d'oro e i tre orsi'. L'obiettivo principale era quello di lavorare sulla comprensione e l'espressione orale. Gli alunni di settima classe hanno aiutato i più giovani ad ampliare il loro vocabolario e migliorare le loro capacità di conversazione.

Durante l'ora di italiano, gli alunni di prima classe erano entusiasti di lavorare insieme ai ragazzi più grandi. La collaborazione è stata sorprendente, con gli alunni di settima classe che hanno instaurato un rapporto di amicizia e sostegno con i più giovani. Non solo hanno aiutato a rispondere alle domande degli alunni di prima, ma si sono impegnati anche a incoraggiare la partecipazione attiva di tutti.

È stato interessante vedere come gli alunni di prima classe si siano aperti e abbiano superato le loro insicurezze nel parlare italiano. Grazie alla presenza degli alunni di settima classe, i piccoli hanno avuto la possibilità di ascoltare e praticare la lingua in modo naturale. Questo ha creato un ambiente sicuro e accogliente in cui si sentivano incoraggiati ad esprimersi senza timore di giudizi.

In definitiva, le ore di lezione con gli alunni della settima classe sono state esperienze estremamente positive per tutti i partecipanti. Non solo hanno contribuito a migliorare le competenze linguistiche dei giovani alunni di prima classe, ma hanno anche creato un'atmosfera di collaborazione e supporto tra i nostri alunni di diverse età.

Siamo molto orgogliosi del risultato ottenuto e crediamo che iniziative come queste siano fondamentali nell'ambito dell'istruzione. Promuovere l'apprendimento attraverso la cooperazione peer-to-peer offre innumerevoli benefici e favorisce una comunità scolastica più forte.

Ci auguriamo che questa esperienza possa essere solo l'inizio di molte altre attività di condivisione linguistica all'interno della nostra scuola. Siamo certi che queste iniziative continueranno ad arricchire le vite dei nostri alunni, incoraggiando la loro crescita e il loro amore per le materie.

Un sincero ringraziamento va a tutti gli alunni di settima classe che hanno partecipato a questa esperienza. Siete un esempio per gli alunni più giovani e la vostra generosità e dedizione sono davvero apprezzate.

Come già tradizione pluriennale nella nostra scuola la settimana del bambino è stata dedicata ai pomeriggi conviviali organizzati nelle classi dalla I alla V. Genitori e bambini, guidati dagli insegnanti, si sono cimentati in diverse attività laboratoriali e ludiche che hanno contribuito a creare una vera "alleanza pedagogica" anche al di fuori delle lezioni regolari. Ogni classe ha organizzato qualcosa di diverso e particolare.

Gli alunni della prima classe, aiutati dai propri genitori hanno avuto la possibilità di capire che la manualità è estremamente importante per i bambini di cinque - sei anni. La manualità consente ai bambini di esplorare il mondo attraverso il senso del tatto, migliorando la coordinazione occhio-mano e sviluppando la capacità di manipolare oggetti. Queste abilità sono fondamentali per svolgere attività quotidiane come vestirsi, mangiare, scrivere e disegnare.

Gli alunni della II classe durante la settimana del bambino hanno trascorso un pomeriggio assieme ai propri genitori all’insegna dell'esibizione musicale. Hanno avuto modo di suonare diversi strumenti a percussione ritmici (come tamburi, tamburelli, triangoli, legnetti) e melodici (come il metallofono e lo xilofono).
Gli alunni assieme ai genitori hanno interpretato diversi ritmi e melodie, seguendo il dirigente del piccolo orchestra, impersonato dall'insegnante Eleonora. Ben presto tutti hanno rotto il ghiaccio con i propri strumenti e l’imbarazzo iniziale ha lasciato spazio al divertimento e ai sorrisi stampati sui visi di bambini e genitori.

Durante la settimana del bambino nella classe IIIa ci siamo dedicati alla creatività. Il tema del nostro laboratorio era l'autunno. I genitori e i bambini hanno realizzato ghirlande di carta e altre decorazioni autunnali per la classe. 

Nell'ambito della settimana del bambino, la classe III b ha svolto un divertente, stimolante laboratorio sportivo.
La capoclasse, l'aiutocapoclasse, gli alunni e i loro genitori, divisi in squadre, si sono cimentati in diverse staffette e giochi sportivi. Hanno saltato sull'isola incantata, giocato con le palline da tennis, steso i panni correndo, giocato a palla fra 4 fuochi...
La competizione è stata forte, ma alla fine ha vinto l'allegria e la gioia stampata sui volti dei partecipanti.

Gli alunni della IV classe ed i loro genitori si sono cimentati nella preparazione di un segnalibro personalizzato a tema "mostruoso". Le insegnanti hanno sottolineato l'importanza della lettura. Il segnalibro "mostriciattolo" sarà il loro nuovo compagno di lettura.

Le due quinte classi infine hanno partecipato a due pomeriggi a metà strada tra una gara sportiva ed un quiz culturale. Gli alunni con i loro genitori hanno gareggiato in uno slalom tra le fiabe. Tra esercizi di lettura, individuazioni del brano e domande sulle fiabe hanno rispolverato la loro conoscenza delle fiabe e favole classiche, mettendosi alla prova anche fisicamente eseguendo un percorso a carponi, saltellando o camminando all’indietro. Il tutto accompagnato da una buona dose di risate e divertimento.

I

Gli alunni della II e della III classe hanno avuto modo di trascorrere una giornata partecipando ad un concerto musicale molto particolare che si è tenuto alla SE Koper – Capodistria.

Gli alunni hanno potuto cantare le canzoni tradizionali popolari slovene assieme ad esecutori eminenti come la musicista Marta Zore e l'attore Gojmir Lešnjak Gojc. Inoltre hanno potuto sentire le interpretazioni delle poesie di Boris A. Novak declamate dal signor Gojc accompagnate da un sottofondo musicale suonato da un chitarrista e un batterista.

I musicisti hanno dato una nuova luce alle canzoni popolari tipiche interpretandole in diversi generi musicali.

Ai bambini è stata presentata l'importanza del ritmo. Qua un ruolo importante è stato assegnato agli alunni che hanno avuto modo di collaborare attivamente suonando le percussioni assieme al batterista.

È stato molto interessante sentire l'interpretazione di un brano di musica classica eseguito in un tono elettrico grazie al suono della chitarra elettrica.

Durante il programma musicale sono state presentati diversi numeri. Uno di questi era il canto di un’opera lirica eseguita in duetto e in costumi d’epoca. Seguiva l'ascolto delle percussioni africane dei musicisti e dei bambini volontari che assieme hanno interpretato una canzone dei Queen. Dopodiché due ragazzi si sono presentati con la polka indossando abiti folcloristici tradizionali sloveni. Infine gli alunni hanno gareggiato in indovinelli musicali nei quali dovevano ascoltare attentamente le basi musicali delle canzoni popolari e individuarne i titoli nonché cantarli. Avevano modo di sentire vari tipi di canto che si differenziavano in diversi generi musicali come il rock, il pop, la musica classica, la musica popolare e altri.

Durante il programma diverse scuole del Litorale si sono presentate con piccoli cantori che cantavano varie opere musicali.

Gli alunni si sono divertiti molto a sentire una carrellata di diversi generi musicali e hanno dimostrato particolare entusiasmo nel poter interagire direttamente con gli esecutori.

Anche quest'anno gli alunni delle inferiori assieme alla VI classe hanno avuto modo di conoscere le professioni dei ricercatori in un modo divertente, stimolante e rilassante attraverso diversi laboratori scientifici.

La Commissione Europea promuove il progetto »Notte europea dei ricercatori - Scienza per tutti« che ha come obiettivo avvicinare la cultura scientifica e la conoscenza delle professioni della ricerca. Il progetto si concentra sulla presentazione della scienza a tutti i cittadini, specialmente a quelli più giovani.
I docenti dell'Università del Litorale, assieme ai loro studenti, ci hanno ospitato nelle aule dalla Facoltà di studi umanistici di Capodistria e nelle sale del Palazzo Pretorio a Capodistria presentandoci numerosi laboratori scientifici e umanistici.

Gli alunni hanno avuto modo di vedere, di sentire e di toccare dal vivo la scienza.

La parte più interessante per i bambini è stata entrare nel mondo delle scienze naturali e della matematica. Hanno conosciuto e maneggiato diversi poliedri, il cubo Rubik, hanno imparato ad utilizzare il gioco pop-it e scoperto le tattiche per una vittoria facile. Uno dei laboratori più interessanti per gli alunni e stata la presentazione del lavoro degli erpetologi, che fanno ricerche sugli anfibi e i rettili specialmente di alcune specie di anfibi che sono protette e in via di estinzione. Durante il laboratorio hanno osservato i punti in comune tra le impronte digitali umane ed il tritone crestato, una specie di salamandra.

Nel campo umanistico hanno avuto modo di scoprire la storia di Capodistria e come cambiava il nome della città attraverso la storia. Grazie alla visita guidata hanno conosciuto il centro storico (piazza Tito, i palazzi che la circondano e le vie che portano fino ai monumenti storici più importanti). Gli alunni hanno dimostrato la loro conoscenza sull'Unione Europea osservando la cartina d’Europa e individuando gli stati europei appartenenti all'Unione Europea e le loro capitali.

Infine hanno conosciuto la cultura e la tradizione cinese grazie alla docente di origine cinese, che insegna alla Facoltà di studi umanistici, presentandoci l'invenzione della carta e i caratteri cinesi su carta di riso. Oltre alla loro cultura hanno scoperto diverse particolarità della medicina tradizionale cinese come i massaggi.

Gli alunni hanno dimostrato tanto interesse e chi sa se tra loro si trovano già diversi futuri ricercatori.

Gli alunni della I, II, III e V classe hanno avuto una giornata sportiva. Gli alunni si sono incamminati per il percorso prestabilito e sono arrivati fino a Belvedere. Lungo il cammino hanno avuto modo di osservare la natura che mostrava i primi cambiamenti stagionali.

Arrivati in cima sono rimasti meravigliati nel vedere il bellissimo panorama della città.

Al ritorno hanno fatto una sosta in spiaggia a San Simon per poter giocare liberamente con i compagni.