Mercoledì 26 ottobre, per le classi VI A e VI B, si è svolta una giornata interdisciplinare dedicata all’antica arte giapponese di piegare la carta, conosciuta in tutto il mondo col nome di “origami”.

La maggior parte di queste creazioni viene realizzata partendo dalla base di un foglio quadrato colorato, al quale vengono applicate delle pieghe in successione che lo modellano progressivamente fino ad arrivare alla forma finale.

In particolare, durante questa giornata interdisciplinare, i ragazzi hanno realizzato una decorazione complessa chiamata “kusudama”, che si compone unendo fra loro 30 singoli origami.

Il risultato, come si può vedere dalle immagini, è una forma tridimensionale colorata e vivace, che abbiamo poi utilizzato per ravvivare gli spazi scolastici per mezzo di fili agganciati al soffitto.

L’esperienza di cimentarsi con l’arte degli origami è sempre un’ottima opportunità per sviluppare le capacità creative dei ragazzi, valorizzando anche il senso della disciplina, della pazienza e della precisione. Si tratta di attitudini importanti, che nella vita frenetica di tutti i giorni vengono troppo spesso trascurate in nome di una fretta e una frenesia che ci portano solamente a perdere il gusto per la bellezza dei particolari e per uno stile di vita più sereno e rilassato.

Il giorno 12 ottobre alcuni alunni delle classi superiori della nostra scuola (VI-IX) e tutti gli alunni della classe quinta hanno avuto l'occasione di partecipare alla corsa campestre, svoltasi a San Simone. La gara consisteva nella corsa di un percorso di un chilometro di lunghezza. I partecipanti erano suddivisi per classe e in due gruppi, composti uno da quello dei maschi e l'altro da quello delle femmine. È stata un'opportunità in più per incontrarsi e confrontarsi con gli altri ragazzi delle due scuole slovene di Isola. Abbiamo raggiunto dei buoni risultati, si sono classificati ai primi posti Julaj Čehovin Sirk (primo posto – anno 2008) e Michele Mattia Pellegrini (terzo posto – anno 2009).

La classe quinta ha potuto sperimentare questo tipo di corsa per la prima volta.

Complimenti vivissimi, per l'impegno dimostrato, a tutti i partecipanti! 

Gli alunni dalla I alla V classe della nostra scuola hanno svolto la camminata sul monte Cocusso. Dopo un breve viaggio con l'autobus hanno cominciato a camminare verso la cima del monte. Sul prato in cima al monte hanno fatto merenda. Pieni di energie hanno giocato correndo e costruendo casette improvvisate con il materiale trovato nelle vicinanze. Scendendo gli alunni hanno cantato diverse canzoni e si sono divertiti in compagnia dei compagni. Tra sentieri nel bosco, funghi, prati e alberi i bambini hanno passato una bella giornata in natura.

Martin Janžek (II B classe) In una bellissima giornata di ottobre, la nostra scuola ha organizzato la marcia sul Monte Cocusso.

Adea Muqai Vatovci (V classe) Siamo partiti da Isola e dopo un breve viaggio in corriera, vicino a Lipizza, siamo arrivati ai piedi del Monte Cocusso.

Itan Cvetković (II B classe) Il monte si trova sul confine tra la Slovenia e l'Italia.

Timotej Krt (II B classe) Ero felice di stare con i miei amici, non serviva camminare in fila, ci siamo incamminati verso la cima.

Marija Iličić (V classe) Camminavamo su una strada di sassolini e anche lungo dei sentieri nel bosco.

Valerie Pečar (II B classe) Io ed alcune mie amiche eravamo ultime e stavamo attente che non ci fosse nessuno dietro a noi.

Emma Čebular  (II B classe) Io sono arrivata in cima tra i primi, abbiamo aspettato l'arrivo di tutti e abbiamo fatto merenda.

La prima settimana di ottobre viene celebrata la Settimana del bambino. Per gli alunni è stata una settimana particolarmente interessante, ricca di tante storie, attività creative e giochi.
Tutte le attività e le conversazioni in classe hanno dedicato un'attenzione particolare ai diritti, ai doveri, ma anche alle responsabilità dei bambini.
Le dichiarazioni di alcuni alunni:

"I bambini hanno diritto a:
… giocare,
... imparare le lettere ed i numeri, a leggere e a scrivere,
... qualcuno che insegni loro come comportarsi,
... agli amici,
... riposare e dormire,
… mangiare,
... essere confortati e abbracciare un giocattolo,
... essere consolati se cadono sul cemento,
... scegliere un gioco e con chi giocare".

"I bambini hanno il dovere di:
... aiutarsi a vicenda,
... spiegare i giochi agli altri, insegnare loro a giocare e le regole,
... prendersi cura degli amici,
... essere buoni, gentili e non dire “No, non lo farò”,
... ascoltare i genitori quando dicono qualcosa,
... riporre i giocattoli quando hanno finito di giocare".

Per l’intera settimana, al pomeriggio, ogni classe ha trascorso a modo suo la settimana dedicata ai bambini. Ci sono state attività musicali, artistiche, sportive e creative svolte assieme ai genitori o ai nonni.

I classe

Nell’occasione della settimana del bambino, con gli alunni che frequentano la prima classe e con i loro genitori, per passare un pomeriggio un po’ diverso e anche per stabilire rapporti di collaborazione forti per favorire il successo formativo di tutti i ragazzi… Ci siamo incontrati per giocare insieme, anzi…per creare giochi di società con i quali giocare nei piovosi giorni autunnali… Memory e puzzle.

II a classe

In occasione della settimana del bambino, presso la scuola elementare Dante Alighieri di Isola si è svolto un incontro di danzaterapia mamma-bambino con gli allievi e i loro genitori della classe II a. La danzaterapia è una disciplina olistica che unisce il coordinamento motorio al tessuto emotivo, il tutto avviene in chiave simbolica, la via percorsa è quella del gioco per arrivare attraverso una danza senza stereotipi ad esprimere completamente il sé profondo. Infatti dopo una fase iniziale ludica, con gli stimoli mirati proposti dall’insegnante, in simbiosi con la musica, i bambini assieme alle loro mamme hanno regalato a loro stessi e a tutti i presenti dei momenti di grande sensibilità, delicata intimità e autentica amorevolezza; nella danzaterapia le coreografie non nascono dalla perfezione dei passi, bensì dalla profondità dell’anima. Dopo questo momento di tenerezza, ciascuno ha danzato libero con la pienezza della propria affettività; è seguita una condivisione dell’esperienza, in cui tutti hanno espresso in una parola il proprio stato emotivo e.. sulle note di Popoff si sono salutati gioiosamente e si sono scambiati un “cuoricino, bacino e grazie a tutti”.

II b classe

Fare musica e ballare a scuola anche per i genitori... E se qualcuno pensa ad una missione impossibile, in seconda B ci sono riusciti a pieni voti. La maestra Majda, con l'aiuto della maestra Anja e Silvia, hanno preparato una serie di canzoni coinvolgendo grandi e piccoli.
I giochi di musica, suonare, cantare, si sono rivelati molto efficaci per stimolare l’intelligenza e la coordinazione di grandi e piccini.

III classe

...La III classe si è dedicata al gioco, realizzando così uno dei diritti più importante del bambino, unito alla famiglia e al luogo più amato : la scuola.

IV classe

Giovedì, 6 ottobre 2022, nell’ambito della settimana del bambino, gli alunni della classe IV assieme ai loro genitori e alle loro insegnanti hanno svolto un laboratorio sportivo nel cortile della scuola. Hanno eseguito staffette e giochi con la palla.
Tra risate, urla gioiose e tifo scatenato il laboratorio sportivo si è concluso troppo velocemente per i partecipanti.

V classe

La quinta classe è una classe di lettori appassionati, assidui frequentatori della biblioteca scolastica. Per loro dunque è stata organizzata un’attività chiamata lo “slalom tra i libri” in cui i partecipanti, genitori e alunni, hanno dovuto rispondere a delle domande, indovinare il titolo delle fiabe da un estratto, affrontarsi in una sfida di lettura veloce, ecc. tutto a tema di favole, fiabe e libri preferiti dai ragazzi. 

Il 30 settembre i nostri alunni dell’VIII classe, in occasione della “Notte europea dei ricercatori”, si sono recati al Campus di Livade, dove l'Università del Litorale ha organizzato una giornata porte aperte.

Alcuni alunni hanno riassunto così questa esperienza:

Enei Crnić:
"Al campus ci hanno mostrato i laboratori dove svolgono gli esperimenti sulla genetica. Ci è stato raccontato che, esaminando gli escrementi di animali trovati nei dintorni, è possibile ricostruire gli spostamenti di un dato animale e capire di cosa si nutre. Inoltre ci è stato spiegato come vengono monitorati i comportamenti degli animali, ai quali viene applicato sull'orecchio un chip, collegato ad un'antenna e ad una specie di radiotrasmettitore dal quale proviene un suono che diventa sempre più forte quando si avvicina all’animale e lo trova. La dimostrazione è stata molto interessante."

Urška Benčič Matič e Sara Arban:
"Durante la prima parte della giornata un biologo ci ha accompagnati fino ad un’aula, dove ci ha parlato degli animali selvatici che possiamo e non possiamo vedere nelle nostre vicinanze. Ci ha parlato anche delle ossa che si trovano sugli scaffali. Poi ci ha mostrato un laboratorio dove si svolgono degli esperimenti.

Nella seconda parte della giornata abbiamo osservato le piante aromatiche al microscopio, e quindi ci hanno spiegato come queste piante diffondono il loro profumo e la loro essenza. Poi una professoressa ci ha mostrato come si estrae l’olio eterico dagli agrumi e dalle piante aromatiche con il metodo della distillazione. I laboratori sono stati molto belli, e gli ambienti dell'università ci sono sembrati molto all’avanguardia, spaziosi e luminosi.

Inoltre, per ringraziare i rappresentanti del dipartimento di biologia della loro ospitabilità, abbiamo colto l'occasione per regalare loro una scatola di giochi e delle brochures sulla fauna e sulla flora delle saline, realizzati nell'ambito del progetto Erasmus+ "Salt-work in progress: Piccoli ciceroni".

Questa settimana la giuria del concorso letterario “Mailing List Histria” indetto lo scorso febbraio ha finalmente decretato i vincitori di ciascuno dei molti premi messi in palio, fra i quali c’è anche il nostro Tommy Jakomin, che pur avendo già concluso la nona classe lo scorso giugno rimane comunque un nostro alunno e un nostro orgoglio.

Usando il simpatico pseudonimo Carega, Tommy si è aggiudicato il premio speciale Imprinting dell’Istria, presentando un bellissimo racconto sul tema “I nostri veci ne conta”. L’elaborato, intitolato “Nazario, una vita tra gioie e dolor”, parla della vita del suo bisnonno, trascorsa fra il duro e instancabile lavoro nella miniera di Sicciole e le quotidiane abitudini familiari, consolidate su sani principi della tradizione culturale istriana. La maestra Silvia Dapiran ha contribuito curando la revisione linguistica del testo, scritto in dialetto istriano.

La premiazione del concorso si svolgerà sabato 29 ottobre presso la sede della Comunità degli Italiani di Materada, una località prestigiosa in ambito letterario dal momento che si tratta del luogo di nascita del grande e indimenticato Fulvio Tomizza.

A Tommy vanno i nostri più sentiti complimenti per questo importante traguardo, insieme ad un grande augurio di poter raggiungere tanti altri successi nella scuola e nella vita.

Dal 2005 la Commissione Europea promuove la »Notte europea dei ricercatori«.  Ogni anno migliaia di ricercatori e istituzioni di ricerca, in tutti gli stati europei, hanno l'obiettivo di creare occasioni di incontro tra i ricercatori e i cittadini, per divulgare la cultura scientifica e la conoscenza delle professioni della ricerca in un modo rilassante e stimolante.

Il progetto è cofinanziato dal Ministero dell'Istruzione, della Scienza e dello Sport della Repubblica di Slovenia. I docenti dell'Università del Litorale, nelle sale del Palazzo Pretorio a Capodistria, dove si trovano l'ufficio del rettore dell'università e la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università del Litorale, hanno presentato una serie di laboratori ed esperimenti, dimostrazioni scientifiche dal vivo, giochi e visite guidate.

Durante la mattinata a Capodistria, sono stati elaborati i problemi della tutela ambientale, si è parlato di cultura e tradizione cinese, è stata presentata una delle invenzioni più importanti, la carta, e le lettere cinesi su carta di riso. La parte più interessante è stata entrerare nel mondo delle scienze naturali e della matematica. Hanno imparato cosa sono i materiali da imballaggio sostenibili e come vengono eseguite le analisi chimiche in archeologia. La parte più interessante è stata toccare dal vivo oggetti e strumenti importanti nella ricerca. 

La Settimana Europea dello Sport si svolge ogni anno dal 23 al 30 settembre. Gli obiettivi principali sono promuovere lo sport, gli stili di vita sani e attivi e conseguentemente il benessere fisico e mentale di milioni di cittadini europei. Con gli alunni della II e III classe abbiamo svolto dei “giochi senza frontiere” nella palestra della scuola. Prima di tutto abbiamo parlato dell’importanza del movimento e di come esso ci fa sentire. Tutti insieme ci siamo riscaldati con degli esercizi sul posto e con delle staffette. Gli alunni sono stati divisi in sei gruppi e hanno giocato il gioco delle zattere, l’obiettivo principale di questo gioco è la collaborazione. Infatti tutti insieme devono spostare i tappetini per poter arrivare fino al traguardo. Come ultimo gioco non poteva mancare il tiro alla fune, dove gli alunni si sono impegnati al massimo delle loro forze per far vincere la propria squadra. Tifando per gli amici, collaborando tra coetanei e divertendosi facendo movimento abbiamo concluso questa bellissima esperienza per i bambini.

Il mondo degli animali è un argomento molto sentito dai bambini.

Il solo osservare il comportamento animale pone il bambino a essere interattivo con l’ambiente che lo circonda e lo spinge all’esplorazione.

In classe II/a sono tornate le tartarughe di terra Rosi e Max. Già l'anno scorso in autunno gli alunni le avevano ospitate in classe, svolgendo attività finalizzate alla conoscenza di questi piccoli rettili.

Il progetto si è dimostrato molto positivo perché i bambini non solo hanno ampliato il loro vocabolario, ma hanno anche imparato a generare processi di osservazione e registrarli nelle tabelle. Gli alunni hanno infatti pesato le tartarughe e registrato il loro peso nel corso di questi due anni, constatando che Rosi è più pesante di Max.

Le tartarughine sono state messe poi in una scatola per fare una gara di corsa e in questo caso per ben due volte Max è stato più veloce.

Prendersi cura di una tartaruga o di un altro animale, fornendo loro cibo, acqua, illuminazione e calore adeguati, insegna  ai bambini l'importanza della responsabilità.

La giornata in compagnia delle tartarughine  è stata particolarmente interessante, l’esperienza è stata condivisa anche con gli alunni delle altre classi.

Da venerdì 2 settembre a mercoledì 7 settembre 2022 gli alunni della classe V si sono recati al Club Argo di Isola per svolgere le ore del corso di canottaggio. Questo sport, nel quale sono importanti la velocità e la resistenza, è stato presentato ai bambini in tutti i suoi aspetti, così come sono stati presentati i vari tipi di imbarcazione con cui viene praticato. Gli alunni hanno imparato i nomi delle varie parti che compongono le imbarcazioni e si sono cimentati nel ruolo di vogatori.

Alcune mattinate sono state dedicate anche al nuoto e all’apprendimento delle varie tecniche di nuoto. Infine le giornate si sono concluse con un sorriso sulle labbra degli alunni, soddisfatti di aver appreso cose nuove attraverso il gioco.

Un ringraziamento particolare agli istruttori del Club Argo Izola.